目录
师范及专业英语篇_教学实践
从学生作文看英语专业学生认知成熟度郑建凤;3-7
基于中介作用的本科生航海英语教学与思考——以广州航海学院为例李贝贝;唐强荣;8-12
师范及专业英语篇_二语习得
二语写作与二语习得接口及其研究分析苏建红;叶锦秀;13-15
韩礼德元功能理论视阈下伊万卡为父竞选演讲研究李馨蕾;16-18
国内“产出导向法”研究现状:回顾与展望刘虞婷;19-21
身份对英语学位论文致谢语的影响鲁修红;方照;22-27
师范及专业英语篇_文学评论
来自宗教的反抗:《权力与荣耀》中的现代性建构探析吕鹏;张弛;28-33
权力的游戏——从叙事进程解读《弗朗西斯·麦康伯短暂的幸福生活》张德霞;颜英俊;34-40
师范及专业英语篇_书刊评介
全面认识中国学生的英文写作——评《中国学生的写作特点:基于语料库的分析》李佳颖;李智勇;41-44
师范及专业英语篇_翻译论坛
基于语料库的《红楼梦》中《桃花行》一诗翻译对比研究陈亚芳;任晓霏;45-50
情绪智力与口译的关系及其对我国翻译硕士专业口译人才培养的启示廖雪汝;51-56
谈中国文化负载词的英译方法周建军;张顺生;57-61
大学英语篇_教学实践
基于教材“二次开发”理论的纪录片英语教学实践与评价刘芳;62-64
推进大学基础英语与专业英语教学改革的实践思考张子琴;65-67
“互联网+”智慧教学视角下大学英语翻译授课探析范静;68-72
产出导向法在大学英语翻转课堂中的应用实践王娇;73-77
大学英语篇_科研园地
语用语言失误与外语教学袁媛;78-81
英语学习动机、学习策略与自主学习能力相关性调查研究——以初中起点公费师范生为个案向仍东;82-86
元认知策略培训与网络听力自主学习的相关性研究杨香玲;陈亚红;87-91
基于CiteSpace的词汇推理国际研究可视化分析胡燕燕;92-96
大学英语篇_课程研究
“一带一路”倡议下大学英语课程体系建构研究吴旭;97-100
基于项目的体育艺术类通用英语课程教改探索刘立军;101-105
大学英语篇_跨文化交流
少数民族地区大学生跨文化敏感度及跨文化教学研究邓树梅;冯智文;106-109
《喜福会》中“中国元素”的表达方式及其对中国当代文学外译的启示吴旭;赵妍;110-115
大学英语教学中培养学生文化自信的途径王腾腾;116-119
大学英语篇_青年学者园地
在线自动评价系统在大学英语四级翻译中的应用研究范静;120-124
语块理论与大学英语教学王晓磊;黄亮;125-128
《大学英语教学与研究》诚征期刊协办单位2
2019年全国大学生英语竞赛全国总决赛正在报名中129
《大学英语教学与研究》征稿启事130