目录
师范及专业英语篇_教学实践
基于课例数据分析的英语专业词汇教学改革研究范海滨;刘敏;3-8
视听说课程教学改革与英语专业学生思辨能力培养张芳玲;9-13
师范及专业英语篇_科研园地
国内“读后续写”研究综述于可;14-17
学术论文引言中的论辩模式屠梦蕾;18-22
基于《牛津英语词典》的英语近义后缀的共时历时研究——以-ness和-ity为例卢岚;陈昌勇;23-27
师范及专业英语篇_二语习得
活动理论指导下的英语口译移动学习芮菲;28-31
二语水平对分类学联系和主题关联联系选择的影响李乐乐;32-35
国内语用论辩理论近15年研究综述向艳;36-40
英语新闻语篇中的语法隐喻探析冯雪勤;41-44
师范及专业英语篇_翻译论坛
“以名举实”——从《饮食男女》中饮食文化负载词的英译谈起肖瑶;张顺生;45-49
否定分析视角下《沁园春·雪》两英译本对比分析陈湘梅;50-55
大学英语篇_教学实践
语料库驱动下的英语词汇教学闫蕾;56-59
基于读后续写的医学英语教学研究师智启;罗茜;60-62
“对分课堂”在高职《民航服务英语》教学中的探索与实践任静;63-66
CBI视阈下产出导向式警务英语教学模式研究常宏;67-70
大学英语篇_跨文化交流
跨文化的拓扑性及其交际识解印睿;71-73
大学英语篇_科研园地
非英语专业研究生学习动机不足的因子分析——以某“双一流”学科建设高校为例李秋东;74-78
产出导向大学英语课程中输入促成设计的有效性研究王鹏;郝春雷;79-84
大学英语篇_他山之石
基于数字游戏的外语学习研究张新军;傅珏;85-88
基于语料库的《生死疲劳》英译本人称代词显化研究潘妍妍;89-92
大学英语篇_语言学与外语教学
产出导向法视角下大学生英语自主学习的模式构建安梅;93-97
国家外语能力视阈下“产出导向法”在大学英语口语教学的运用研究陈慧;98-101
我国大学英语混合学习中的问题与对策研究姚刚;潘传惠子;102-106
大学英语篇_教研资讯
第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛 获奖名单107-111
2019年全国高等院校英语教学学术论文评选 获奖名单112
2019年全国大学生英语竞赛参赛单位名录113-128
《大学英语教学与研究》诚征期刊协办单位2
2019年全国高等院校英语教学学术年会暨第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛在广西师范大学成功召开129
2019年全国高等院校英语教学学术年会暨第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛 掠影130