目录
师范及专业英语篇_教学实践
“疫”境中的外语类“课程思政”创新实践研究王艳;3-6
职前教师微格教学中视频案例的应用及策略孟令坤;7-9
师范及专业英语篇_二语习得
对三种外语教育理念和路径的述评王鹏;张静;10-16
翻译与写作语言促学作用对比分析苏建红;朱孟丹;17-21
师范及专业英语篇_语言学与外语教学
依托项目外语教学法的哲学解读郝春雷;22-25
不同学科国际期刊英文摘要中身份建构的对比研究徐玮;26-32
论不同任务类型对中介语交际中转述策略运用的影响朱雪;黄骞;33-38
师范及专业英语篇_文学评论
库切《耻》中的后殖民空间想象：帝国风景、性别与动物权利吕鹏;张弛;39-44
后殖民主义视角下解读《黑暗的心》杨頔;张炼;45-47
进入超客体时代——析唐·德里罗《白噪音》中的生态危机周素素;张弛;48-52
师范及专业英语篇_翻译论坛
外宣翻译中的操纵性和主体性研究——以《习近平谈治国理政》英译本为例陆亚萍;53-57
典籍英译中文化负载词翻译的难点及对策——以保罗·怀特所译《菜根谭》为例许荣丹;王勇;58-61
大学英语篇_教研资讯
全国大学生英语竞赛对大学英语教学的反拨效应研究伍钢;62-68
从疫情期大学英语视听说网络授课看在线教学刘璐;69-71
具身认知视角下多模态漫画对翻译教学的促进作用黄广哲;朱琳;72-78
跨学科项目驱动的拔尖型农林人才学术英语教学模式探索尹卓琳;翟红华;张德贵;79-85
大学英语篇_语言教学与跨文化交流
移动互联网环境下的思辨听力教学模式探究崔文娟;86-88
助力来华留学生跨文化适应与中国文化传播——以基于“EEE”模式的来华留学生跨文化适应服务实践为例李牧云;杨雨欣;孙睿;89-93
聚焦部队任务需求 提升学员外语能力高远;94-96
基于语料库的英语（亚马逊）商品在线评论对比研究李荔;97-101
大学英语篇_科研园地
新冠疫情下高校网络教学问题及策略研究李爽;刘重霄;102-107
高职英语SPOC教学学习者满意度及影响因素实证研究倪锦君;108-112
大学英语后续课程医学英语课程教学实践与反馈鲁艳辉;113-118
大学英语篇_现代信息技术与外语教学
iWrite 2.0英语写作教学与评阅系统与大学英语课堂教学融合研究谢丽;119-122
国内自建多模态语料库的标注和检索方式述评周忠浩;123-125
高校自主英语原著阅读APP的开发与实践刘顺华;黄勇;马文婧;126-128
《考试与评价·大学英语教研版》诚征期刊协办单位2
2020年全国大学生英语竞赛(NECCS)报名进行中129
《考试与评价·大学英语教研版》征稿启事130